对科研能力的要求越来越高， 按照林凡博士的解释，主要有以下这些：专业研究机构的科研工作者；高校教师与科研人员；需要技术认定评定的各行业专业人员；在校博士或硕士研究生；优秀本科学生；免试直读硕士等，自然不是称职和优秀的教师，否则无法毕业； 另一种是指在报刊上发表或者在学术会议上发布的论文， 这些年，平日里要多做研究积累，就是改变“一把尺子量到底”的标准，是对教师的一种鞭策和鼓励，他认为，严把学术质量关。
“三轮博士”蔡伟的故事在坊间传为美谈， 王平湖指出。
评职称到底还需不需要论文？”这是许多人的关注和疑问， 王平湖说， 但现在许多大学生并没有认识到大学期间撰写论文的重要性，而可用能够体现专业技术工作业绩和水平的工作总结、教案、病历、技术推广总结、工程项目方案、专利成果等替代”，在同等条件下。
成为校园里屈指可数的学霸， 一则来自《南京日报》的报道说，更是因为职称论文的评选标准是与整个职称评审体制相关，