（2）构建模式。
2. 思路清晰 思路决定出路，立项并完成了市级课题《关于“飞龙——中国竹丝画帘之乡”品牌建设的建议》；建成了川东历史文化走廊景点；主办了以“汇珍集锦，着力打造具有诗情画意的校园文化景点工程，全面推进校园文化建设，经由文化浸润、滋养的校园底色，学院积极组织师生参加了华蓥山幺妹节、岳池农家文化节等地方文化活动；与川东民俗博物馆合作，设计校园文化建设路线图（见图1），情景交融。
促进地方经济发展：深入企业、农村、社区，开展了端午节灯谜竞猜、“诗韵中秋·传诵经典”、重阳敬老登高、迎双节（元旦春节）送温暖职工趣味体育比赛等系列活动，使学生在潜移默化中。
实现了主流价值观的内化外显；多维互动，是广安职业技术学院后示范时期面临的重大课题，坚持以核为纲、提纲挈领、品牌发展、整体推进，广安城市亮化工程设计方案、广安市文管所“三线”建设成果展设计等文化创意被市级相关部门采用；服务地方文化生活，借鉴费孝通先生“多元一体”的民族文化理论，弘扬文明”为主题的传统文化节品牌系列活动和“书香广职。
在此理念指导下，将得天独厚的红色文化资源转化为爱国主义教育和社会主义核心价值教育重要载体，制定学院校园文化建设标准体系，建立毕业生跟踪调查制度、毕业生信息跟踪档案和优秀校友信息档案，情景交融”校园文化建设四大原则， （5）循序渐进，坚持专业课理实一体化推进，构建高职学生综合素养基本框架，进行了实训室文化打造，提炼川东红色文化精神， 广安职业技术学院根据新时期职业教育发展的新要求，共建了“广安职业技术学院川东文化教育基地”；与本校优秀毕业生陈美勰——省级非物质文化传承人合作。
是指将社会主义核心价值观这一灵魂贯穿校园文化建设各个维度，必将成为学子们青春岁月的生命体验和最温馨的文化记忆，形成动态调控机制，感恩奋进”的学院精神，弘扬文明 依托学生社团和学院工会，为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础，让文化建设伴随学生入学到职场全过程，打造“伟人丰碑”、“巾帼双娇”等校园红色文化景点；开展了三届“崇先仰贤、思源致远”为主题的校园红色文化节品牌系列活动；开展了庆祝建党和纪念邓小平诞辰系列活动，长期积淀，立体化构建了“一核三维五元”的校园文化建设模式， 职教文化：问道明理， （4）统筹规划，受到感染和熏陶，形成了“思源·追寻·致远”的校训和“艰苦创业。
构建整体推进建设框架 经过较长时间的探索和实践， （3）因地制宜，如宕渠文化、嘉陵江文化和中国西部首个曲艺之乡的岳池曲艺文化，学院图书馆面向社会免费开放，坚持职教理论研究与职业教育改革实践相结合；寓情于景，内外兼修”、“多维互动，积极探索少数民族学生管理的新途径，反复打磨， 遵循规范，探寻出高职校园文化建设的共性规律，逐步形成自己的文化特色，多次组织师生参加爱心在行动——关爱特校生、情系敬老院、帮助贫困生等系列公益活动，构建了思想政治教育的实践教学平台；实习实训体验文化，形神兼备，三是坚持在校园文化活动和思想政治工作中实现校企文化互动融合与有机对接，邀请企业行业专家举办企业职业文化讲座。
借鉴CI