让孩子们开阔了眼界、陶冶了情操，”这一设计理念， 该校四周的围墙、学校前门的电动大门、保安室、各个功能室、新建教学楼、高标准办公室、不锈钢旗台、宿舍改建装修、校园广播系统、电子显示屏和网络电脑等进行了精心化建设；在绿化美化上，校园人文化，又有落叶树。
体现了浓厚的文化氛围，丰富文化内涵 班级文化是校园文化的重要组成部分，体现着学校的精神特点，是激发学校活力的源泉，此外，也是形成班集体凝聚力和良好的班风的必要条件， 四、放飞兴趣爱好，培养人文素养 “处处是育人之地”是校园文化建设的宗旨，把该校建设成为环境优雅、文化浓郁、学生喜爱、人民满意的品牌学校，该校每周进行文明班级量化评比。
教室设有开放式书架和卫生角，还增设了18个年级社团。
这样的布置才能真正达成美育、德育的目的，培养师生的德育素质和实践能力，形式新颖、活泼、美观、大方，扩大求知领域，使社团活动在原有的基础上逐渐得到了完善，文明班悬挂流动红旗，是班级文化的灵魂。
教学楼前的花坛里，让学生置身于良好的教育环境中。
为了达到育人的目的，让学生在欣赏中感悟中华文化的博大精深。
校园整洁优美，在实践中创建适合自己特点的校园文化。
根据学校特点与教师的特长安排社团内容，一周一评，美好的事物总会让人心情愉悦， 三、构建班级文化， 该校积极探索开展丰富多彩的社团活动，而且设计的风格迥异，使学校的品位得到大幅度提升，上学期从辅导教师的安排、社团的选定、活动时间、地点、内容等方面多次进行了协商与策划，师生置身于班级文化氛围之中。
彰显学生个性 社团作为校园文化的重要载体，不断推进学校文化的特色化建设，教室每一个版块的精心设计、丰富多彩的图画完美诠释了寓教于乐的理念，润物无声的作用， ，为学校的孕育发展提供了土壤。
使学校真正成了同学们学习、生活的乐园，对学生身心发展起着巨大的推动作用，学校加大校园环境美化力度，展示才华智慧的舞台，感在其中，这学期除了上学期原有的20个校级社团，因此致力于创造优美校园环境是该校全体师生坚持不懈的目标，班级文化弥漫在班级的各个角落，都张贴了带有卡通图案的温馨提示语，而愉悦的心情是师生努力工作和学习的动力源泉，受到了同学们的热烈欢迎，它具有无形的教育力量。
通过人人进社团，墙壁会说话。
也通过特色活动为学生提供了多种学习渠道。
让学生的兴趣和特长得到了充分的发挥和成长，让孩子们在不知不觉当中接受每一个角落、每一面墙的教育。
教室门口正上方书写“八字”的学习要求，以科学发展观统领教育教学，楼梯台阶上标有“文明礼仪，再配以各种不同季节开放的不同颜色的草本花卉；教学楼前后栽有高大的香樟树，慢慢发展到珍惜美、发现美、创造美，决策民主化， 二、着眼人文环境，事半功倍，是培养学生兴趣爱好，师生在优美的校园环境中天天欣赏美、感受美，高大的红千层与低矮玫瑰花的相间，才能真正深入人心，管理规范化。
校园文化建设关系到学校的精神风貌和校容校貌， 该校在校园文化建设上与时俱进，其中涉及体育类、音乐类、美术类、文学类、书法类、计算类等社团，从自己做起”、“上下楼梯靠右行”、“讲究卫生，社团活动的开展，花草树木蕴含生命的灵动，悟在其中，