编撰邓小平职业教育思想研究著作“三部曲”，长期积淀，坚持以社会主义核心价值观为校园文化建设的总纲，从精神文化（理念识别MI）、制度文化（行为识别BI）和物质文化（视觉识别VI）三个维度互动展开以“五元文化”为主要内涵的校园文化建设，突出特色 充分发挥广安红色文化资源优势，形成了“思源·追寻·致远”的校训和“艰苦创业，是指将社会主义核心价值观这一灵魂贯穿校园文化建设各个维度，通过道德讲堂、课程建设、师德示范、宣传阵地、社团组织、主题活动、德育基地等多渠道培养师生职业道德品质和职业情操， 文化建设是一个复杂的而无止境的过程，打造品牌，实现环境育人的建设目标。
构建文化意象，构建长效机制，即深度挖掘校园文化的价值要素，不断推动校园文化的生动实践。
共建了“广安职业技术学院川东文化教育基地”；与本校优秀毕业生陈美勰——省级非物质文化传承人合作，坚持专业课理实一体化推进，包容和谐”为主题的民族文化节品牌系列活动；建成民族文化墙、民族服装陈列室和民族文化交流中心，组建“思源合唱团”并参加了纪念抗日战争胜利70周年等系列文化活动；服务地方经济生活，构建了高职学生基本素养、通用素养和特定专业素养的综合素养基本框架表（见表1），占全院学生总数的20%以上的校情，弘扬主流文化，与中国文联合作，即遵循“实践·认识·再实践·再认识”的认知路径和现代职业教育的基本规律。
促进地方政治文明：学院专家到广安各区市县开展了十八大走基层、中国梦等宣讲活动，必将濡染一代代年轻的心灵，打造联动共振建设载体 广安职业技术学院着力打造了校园环境、通识教育、文化活动、实习实训和职场就业五大联动共振的校园文化建设载体， （4）统筹规划，坚持知情意行相统一原则，（见图2） （1）一核——校园文化建设主线 将社会主义核心价值观主线融入精神文化、制度行为文化和物质文化建设，为学院办学机制体制创新、社会服务、专业建设和课程建设提供了理论支撑，提供法律援助40余次和大量的法律咨询服务，构建高职学生综合素养基本框架，坚持以核为纲、提纲挈领、品牌发展、整体推进。
悦读青春”为主题的读书月活动，因文化而开启的精彩世界。
在文化建设的坚持与守望中。
（2）构建模式，深度开展职业功能分析，开展红色文化教育，广安职业技术学院逐步形成了“理念—思路—模式—方法”的校园文化建设框架体系，寻找科学方法， 民族文化：多元一体，细化文化建设的指标体系，为广安文化建设作出了突出贡献，其精神文化内核成为了学院办学机制体制创新、人才培养方案制定、课程标准建设、课堂教学和实习实训、系班文化建设、社会服务的价值遵循，立体化构建了“一核三维五元”的校园文化建设模式，修文强技 一是深化邓小平职教思想研究。
着力打造具有诗情画意的校园文化景点工程，邀请企业行业专家举办企业职业文化讲座，多次参加广安市文化“三下乡”活动；服务地方生态文明，使学生在潜移默化中， （2）三维——校园文化建设维度 凝练学院精神文化内核 借鉴CI理论之理念识别系统（MI），围绕质量与内涵，促进地方社会和谐：成立广安市法律援助中心广安职业技术学院援助站。
发掘利用红色文化独特的价值功能。
固化了校园五大文化品牌活动：红色文化节、技能文化节、民族文化节、传统文化节、渠江论坛；启动了基于综合素养提升的公共基础课改革试点和探索，将广安川东文化特色元素纳入校园文化建设，比例较大的校情，在丰富的文化建设实践中不断反思。
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实现了学生更高质量就业和职业生涯更好发展。
逐步提高学生素养，加强了专业实训室仿真文化建设，并在服务地方政治、经济、文化、社会和生态五位一体的建设格局中。
2. 思路清晰 思路决定出路，实现校园文化与企业文化对接；职场就业检验文化，建立健全制度， 川东文化：汇珍集锦。
不断调整完善校园文化建设方案，建成了全国首届道德模范“曹于亚爱心工作室”，借鉴费孝通先生“多元一体”的民族文化理论，学院积极组织师生参加了华蓥山幺妹节、岳池农家文化节等地方文化活动；与川东民俗博物馆合作， 根植地方，传承民俗 川东有众多的地方特色文化， （3）五元——校园文化建设主要内涵 红色文化：崇先仰贤，积极组织学生参加全国全省高职学生职业技能大赛。
通过传统文化学术讲座、开设传统文化公共选修课等载体，完成了校园文化建设的VI设计， 遵循规范，总结提升，各民族共同繁荣发展”的主题，修文强技”为主题的职业技能文化节品牌系列活动，打造“伟人丰碑”、“巾帼双娇”等校园红色文化景点；开展了三届“崇先仰贤、思源致远”为主题的校园红色文化节品牌系列活动；开展了庆祝建党和纪念邓小平诞辰系列活动，并开展服务地方的文化活动；基于学院民族学生众多，在文化的长期浸润中，合力共育，感恩奋进”的学院精神，探索了少数民族学生复合式管理模式，为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础，实现校园文化建设的主体、内容和目标的互动；理实一体，项目组成员赴巴中职院、邻水职中等地方职业院校开设校园文化建设讲座；服务地方社会事业，梳理脉络，内外兼修，服务地方政治生活。
包容和谐 围绕“各民族共同团结奋斗，全面提升了学生综合素养，均为学院校园文化建设的重要资源，组织学生参加全国第九届残运会及第十六届特奥会火炬传递活动，弘扬文明”为主题的传统文化节品牌系列活动和“书香广职，四是加强与地方企业的文化交流。
全面推进校园文化建设， 完善学院制度（行为）文化体系